Părinții din școlile municipiului Chișinău, informați despre reforma RESTART și impactul acesteia asupra sistemului educațional
Direcția Generală Educație, Tineret și Sport a municipiului Chișinău a organizat o ședință de informare cu un grup reprezentativ de părinți din instituțiile de învățământ din capitală, având drept subiect reforma RESTART și efectele pe care aceasta le poate avea asupra sistemului educațional.
În cadrul întâlnirii au fost prezentate principalele prevederi ale proiectului de reformă, precum și întrebările și riscurile identificate de specialiști în urma analizei documentului. Discuțiile s-au axat pe impactul pe care eventualele modificări îl pot avea asupra administrării instituțiilor de învățământ, activității cadrelor didactice, colaborării dintre autoritățile publice și școli, precum și asupra elevilor și părinților.
Andrei Pavaloi, șef adjunct al Direcției Generale Educație, Tineret și Sport, a subliniat importanța implicării părinților în procesul de consultare, menționând că aceștia trebuie să fie informați despre schimbările propuse și despre consecințele pe care acestea le pot genera.
„Este absolut necesar ca părinții, în calitate de beneficiari direcți ai procesului educațional, să cunoască ce urmează să se întâmple, să fie informați despre riscurile acestei reforme și, împreună, să contribuim la menținerea stabilității instituțiilor de învățământ din municipiul Chișinău.”, a declarat Andrei Pavaloi.
Totodată, acesta a accentuat că orice schimbare în domeniul educației trebuie să aducă beneficii reale pentru elevi, profesori și întreaga comunitate educațională.
„Orice reformă trebuie să îmbunătățească procesul educațional, să aducă plusvaloare sistemului și să ofere soluții clare, nu mai multe întrebări decât răspunsuri.”, a punctat șeful adjunct al DGETS.
La finalul ședinței, reprezentanții Direcției Generale Educație, Tineret și Sport au reiterat că susțin modernizarea sistemului educațional, însă consideră că aceasta trebuie realizată prin consultări autentice, dialog deschis și argumente bine fundamentate, astfel încât orice decizie să fie luată în interesul elevilor, al cadrelor didactice și al întregii comunități școlare.